برنامه امتحانات ميان نوبت دوم هماهنگ منطقه( دبيرستان والفجر) پايه نهم فروردين 1398

برنامه امتحانات ميان نوبت دوم هماهنگ منطقه( دبيرستان والفجر) پايه هشتم فروردين 1398

باسمه تعالی

دبیرستان پسرانه والفجر (دوره اول)

برنامه امتحانات نوبت دوم پایه نهم دوره اول متوسطه»

خرداد ماه 1397

دانش­آموز عزیز:

ضمن آرزوی موفقیت برای شما، نکاتی را جهت هرچه بهتر برگزارشدن امتحانات پایانی نوبت دوم متذکر می­گردد.

1 – نیم ساعت قبل از شروع امتحانات در مدرسه حضور داشته باشید.

2 – پوشیدن لباس فرم آموزشگاه در ایام امتحانات برای کلیه دانش­آموزان اامی است.

3 – همراه داشتن تلفن همراه و هرگونه جزوه، کتاب، یادداشت، تخلف محسوب می­شود.

4 – به محض ورود به جلسه امتحان شماره صندلی و برگه خویش را با هم تطبیق دهید.

5- همراه داشتن كارت ورود به جلسه امتحان، اامي مي باشد.

رمز موفقیت: توکل به خدا + تلاش و کوشش = کسب نتیجه شایسته

               عباس مافی

مدیر آموزشگاه والفجر

باسمه تعالی

دبیرستان پسرانه والفجر (دوره اول)

برنامه امتحانات نوبت دوم پایه هفتم وهشتم  دوره اول متوسطه»

خرداد ماه 1397

دانش­آموز عزیز:

ضمن آرزوی موفقیت برای شما، نکاتی را جهت هرچه بهتر برگزارشدن امتحانات پایانی نوبت دوم متذکر می­گردد.

1 – نیم ساعت قبل از شروع امتحانات در مدرسه حضور داشته باشید.

2 – پوشیدن لباس فرم آموزشگاه در ایام امتحانات برای کلیه دانش­آموزان اامی است.

3 – همراه داشتن تلفن همراه و هرگونه جزوه، کتاب، یادداشت، تخلف محسوب می­شود.

4 – به محض ورود به جلسه امتحان شماره صندلی و برگه خویش را با هم تطبیق دهید.

5- همراه داشتن كارت ورود به جلسه امتحان، اامي مي باشد.

رمز موفقیت: توکل به خدا + تلاش و کوشش = کسب نتیجه شایسته

               عباس مافی

مدیر آموزشگاه والفجر

درس بیست و سوم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صفحه 158 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1-    بهره وري با چه اقداماتي ارتباط دارد؟

2-    بهره وري را تعریف کنید؟

3-    دو حديث بيان كنيد كه به بهره وري در امور تأكيد دارد؟

4-    چهار نمونه از تفکر بهره وری در زندگی مردم در روزگار گذشته را نام ببرید؟

صفحه 159 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

5-    نقش فرهنگ در افزايش بهره وري يك جامعه چگونه است؟

6-    با مراجعه به برخي از احاديث عوامل موثردر بهره وري را بنويسيد؟ ( سوال فعالیت )

 پاسخ : الف ) اهمیت دادن به کار. ب ) م. ج ) میانه روی. د ) تقوا. ه ) نظم در کار. و ) برنامه ریزی.

7-    هريك از هنجارهاي زير در جامعه چگونه از بهره وري جلوگيري مي كند و در تضاد با آن است.توضيح دهيد؟ ( سوال فعالیت )

پاسخ : مهماني ها ، مجالس و جشن ها ي مفصل و پرهزينه : اسراف و صرفه جويي نكردن

                       مدگرايي و چشم و هم چشمي در خريد لباس به جاي تميز و ساده پوشي : زياده روي و   صرفه هزينه هاي بي مورد

                       نداشتن برنامه ي مناسب براي اوقات فراغت و تفريح : استفاده نكردن از زمان ، بي نظمي

                       ورزش نكردن و پرخوري : از بين رفتن سلامتي ، ايجاد بيماري و صرف هزينه

صفحه 160 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

8-    چهار راهكار مهم براي افزايش بهره وري در زندگي را نام ببرید؟

9-    براي اينكه وقت تلف نشود و زمان را از دست ندهيم چه بايد كرد؟

10-                       نظم و ترتيب و انضباط در كارها يكي از راه هاي افزايش بهره وري در زندگي است در اين رابطه توضيح دهيد؟

صفحه 161 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

11-                       صرفه جويي چيست؟ با مثال بیان کنید.

12-                       انجام دادن كارها از روي آگاهي چگونه باعث افزايش بهره وري مي شود؟

13-                       دليل بياوريد : الف ) آيا سطح بهره وري دانش آموزي كه كيف يا كمد لوازم تحريرش شلوغ و نامرتب است ، پايين مي رود؟ چرا ؟

پاسخ:  بله ؛ چون نداشتن نظم، ترتيب و انضباط دركارها باعث هدر رفتن وقت و زمان ودر نتيجه پايين آمدن بهره وري مي شود.

14-                       منظور از تنظيم جدول بودجه اقتصادي چيست؟ تنظيم اين بودجه چه فايده اي دارد؟ توضيح دهيد؟ ( سوال فعالیت )

15-                       يكي از عادت ها ي غلط بعضي از دانش آموزان مصرف نادرست و بي رويه ي كاغذ است . چند راهكار براي بهره وري در مصرف كاغذ پيشنهاد كنيد و توافق كنيد كه آن راهكار ها عملي شوند؟ ( سوال فعالیت )

پاسخ: استفاده از پشت و روي برگه ها – تشويق دانش آموزان به درست كردن كاردستي از   كاغذهاي باطله - استفاده از برگه هاي ناتمام به عنوان چرك نويس-  نصب سطل زباله مخصوص كاغذ هاي باطلع و جمع آوري آن براي بازيافت.

درس بیست و چهارم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صفحه 162 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1-    منظور از فعالیت اقتصادی چیست؟

2-    نکته: تولید ممکن است تولید کالا یا خدمت باشد.

3-    آیا جامعه می تواند بدون فعالیت های اقتصادی به حیات خود ادامه دهد؟ چرا؟

4-    برای افزایش بهره وری در فعالیت های اقتصادی چه باید کرد؟

صفحه 163 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

5-    نکته : در اقتصاد، بهره وری را نسبت " ستادنده ها به داده ها " تعریف کرده اند.

6-    منظور از نهاده ها یا ورودی چیست؟

7-    منظور از فرایند تولید چیست؟

8-    چگونه می توان بهره وری در تولید، یا توزیع یک کالا را افزایش داد؟

9-    به نظر شما، اگر میزان هزینه های تولید ( نهاده ها ) را افزایش دهیم و به همان اندازه میزان تولید افزایش یابد، باز هم می توانیم ادعا کنیم بهره وری اتفاق افتاده است؟ ( سوال فعالیت )

پاسخ : خیر اتفاق خاصی نمی افتد. چون قیمت تمام شده کالا بالا بوده و گران به دست مصرف کننده می رسد. در نتیجه از یک طرف باعث کاهش علاقه مردم به خرید آن کالا شده و از طرف دیگر زمینه واردات نوع خارجی آن کالا بیشتر می شود.

صفحه 164 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

10- جایگاه تولید در اسلام را بنویسید؟

11- در دنیای امروز تولید با چه هدفی صورت می گیرد؟

12- ت دوگانه کشورهای قدرتمند صنعتی در بهره برداری از طبیعت و منابع طبیعی را بنویسید؟ مختصر بیان کنید.

13- آیا افزایش تولید با هر روش و به هر قیمتی مجاز است؟ چرا ؟

صفحه 165 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

14- نکته:  امروزه با توجه به اهمیت حفظ محیط زیست، به جای واژه بهره وری از بهره وری سبز استفاده می شود.

15- منظور از بهره وری سبز چیست؟

16- وضعیت بهره وری در کشور ما چگونه است؟ وظیفه ما در این رابطه چیست؟

صفحه  166 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

17- دركشور ما به توصيه ي چه كسي و چرا سياست اقتصاد مقاومتي را در پيش گرفته است؟

- اقتصاد مقاومتی یعنی چه؟

19- نکته: محور اصلی اقتصاد مقاومتی، بهره وری است.

20- وظيفه ي سازمان ملي بهره وري ايران چيست؟

21- همفکری کنید و  بگوييد شما دانش آموزان از چه راه هايي مي توانيد به تحقق اهداف اقتصاد مقاومتي در کشور کمک کنید. دست کم سه راه پیسشنهاد کنید. ( سوال فعالیت )

پاسخ: الف ) استفاده از تولید داخلی

           ب  ) صرفجويي در مصرف لوازم مدرسه ، جلوگيري از اسراف

                  ج ) دور نريختن وسايلي كه هنوز قابليت استفاده دارند

                  د ) نصب سطل هاي زباله و جمع آوري كاغذ هاي باطله براي بازيافت

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

به پايان آمد اين دفتر حكايت همچنان باقيست

عیدینی نژاد

باسمه تعالي

 برنامه امتحانات ميان ترم دوم دبيرستان والفجر ( دوره اول) ر (فروردين 97دوره اول)

نكات مهم:دانش آموز محترم مجموعه اي از سوالات براي دروس كه در برنامه ي امتحاني ميان ترم دوم عنوان گرديد در اختيار عزيزان قرار داده مي شود لطفاً با برنامه ريزي مناسب پاسخ سوالات را به طور كامل وصحيح نوشته ودر زمان مقرر كه  از طرف دفتر آموزشگاه ابلاغ مي گردد تحويل دفتر مدرسه نماييد

ياد آوري مهم : بخشي ازاين سوالات درامتحانات ميان ترم وهمچنين در خرداد ماه در امتحانات طراحي خواهد شد .                                                  با آرزوي موفقيت وسربلندي براي همه ي دانش آموزان عزيز

با تشكر دفتر آموزشكاه